Fundamentos de investigación
En el contexto de la formación de
profesionales integrales, inquietos y con habilidades propositivas y
argumentativas fuertes, es fundamental conocer y aplicar herramientas propias
de la investigación que les permita preguntar y entender sobre su
entorno y en contexto, con miras a la generación de soluciones reales, prácticas
y útiles para el mundo.
Cultura Audiovisual
La
asignatura cultura audiovisual articula todos los primeros niveles de los pregrados
profesionales, al ser un tronco común. Desde este espacio formativo, el
currículo asegura la interdisciplinariedad, la colaboratividad y el
enriquecimiento del acto creativo desde la simultaneidad de lenguajes. Es un
valor agregado que diferencia el estudiante de la Fundación Universitaria
Bellas Artes de otras instituciones.
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-Observar el papel de la imagen visual, su significado e importancia en la comunicación. -Evaluar
las diferencias existentes entre la realidad y la
representación que de ella nos ofrecen los medios audiovisuales. -Disertar sobre el papel de
los medios de comunicación en una sociedad democrática y la interrelación
creativa que brindan las nuevas tecnologías.
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Cátedra Bellas Artes
Este es un espacio
de formación y participación en temas sustantivos del pensamiento
institucional, en tanto escuela de artes con trayectoria centenaria en la
ciudad, donde se abordarán temáticas locales como la incidencia estética,
cívica y urbana de la Sociedad de Mejoras Públicas de Medellín; los procesos
culturales de la ciudad, las problemáticas sociopolíticas y culturales más
relevantes del entorno nacional.
Pensamiento Ético Político
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Introducción Para la formación de un ciudadano integral se hace de vital importancia la comprensión de su desarrollo como sujeto ético y político de modo que esto le permita libertad en su actuar enmarcado en los conceptos de derecho y deber. En el mundo de hoy se hace necesario formar individuos que desarrollen la capacidad de comprenderse al interior de una estructura social que a su vez se diversifica en el marco de los desarrollos culturales particulares, en los cuales, una concepción de la ética como un modelo de pensamiento y un acercamiento político a la realidad en el marco del estado social de derecho, permite que el estudiante se ratifique como miembro activo de su esquema social, como sujeto político y agente protagonista de los procesos de reflexión sobre las conductas y prácticas que componen su entorno. |